Grupa 5latków - „Króliczki” liczy 25 dzieci.

Wychowawcami grupy są doświadczone, otwarte na nowatorskie metody i formy pracy nauczycielki Joanna Płaczek i Renata Bardega.

W grupie realizowany jest cykl edukacyjny „Dzieciaki w akcji”, którego założenia ukierunkowane są na wszechstronny rozwój dzieci. Podczas pobytu w przedszkolu „Króliczki” doskonalą swoją samodzielność, uczą się współżycia w grupie przedszkolnej, poznają co to znaczy być dobrym kolegą i grzecznym przedszkolakiem, śpiewają piosenki, tańczą, grają na instrumentach, tworzą prace plastyczne, codziennie uczestniczą w zajęciach ruchowo – sportowych w sali oraz na świeżym powietrzu. „Króliczki” codziennie wzbogacają swoją wiedzę matematyczną, językową i przyrodniczo – naukową.  Aby uatrakcyjnić dzieciom czas spędzony w  przedszkolu organizujemy wycieczki, wyjścia do sali zabaw, teatru, kina i innych instytucji. Z rodzicami kilka razy w roku spotykamy się na uroczystościach okolicznościowych oraz zajęciach otwartych. Bardzo serdecznie zachęcamy do współpracy i czynnego uczestniczenia w życiu grupy. Naszym najważniejszym celem jest zdrowy i pełny rozwój dzieci, codziennie staramy się tworzyć radosną i ciepłą atmosferę , najpełniej dbamy o bezpieczeństwo naszych podopiecznych.

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO -WYCHOWAWCZEJ

STYCZEŃ

TEMATYKA:

JAK MIJA CZAS

SPORTY ZIMOWE DLA KAŻDEGO

ZIMOWE OBSERWACJE I EKSPERYMENTY

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• aktywne uczestnictwo w zabawach muzyczno-ruchowych i w tańcach
• nauka kroku dostawnego
• uczestniczenie w zabawach ruchowych na świeżym powietrzu
• wdrażanie do zdrowego stylu życia (dobór stroju, aktywność, właściwe odżywianie, hartowanie organizmu)
• ustalenie zasad i miejsca bezpiecznej zabawy na świeżym powietrzu
• uświadomienie niebezpieczeństw grożących podczas niewłaściwie zorganizowanej zabawy
• uświadomienie niebezpieczeństw grożących podczas niewłaściwie zorganizowanej zabawy

Obszar emocjonalny

• wdrażanie do wyrażania emocji za pomocą ruchu (śpiew, taniec, improwizacje)
• wdrażanie do wyrażania emocji w trakcie zabaw na świeżym powietrzu
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi
• wdrażanie do respektowania cudzych emocji
• uwrażliwienie na potrzeby zwierząt

Obszar społeczny

• rozwijanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej
• doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów, koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach (zaproszenie do tańca i zabawy)
• budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach
• rozwijanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej

Obszar poznawczy

• poznanie obrazu graficznego głoski „b” – litery „B”, „b”, „c” – litery „C”, „c”
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania liter
• wdrażanie do czytania liter, sylab i wyrazów utworzonych z poznanych liter
• budowanie czynnego i biernego słownika dziecka (stosowanie pojęć dzień, tydzień, miesiąc, rok)
• wdrażanie do posługiwania się nazwami dni tygodnia i miesięcy
• poznanie obrazu graficznego liczby „9” I „0”
• doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 9
• przeliczanie i porównywanie liczebności zbiorów  w szerokim zakresie
• kształtowanie umiejętności posługiwania się pojęciami: mniej, więcej, tyle samo, po równo
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej
• kształtowanie umiejętności wyznaczania kierunków w przestrzeni od własnego ciała,
• wdrażanie do poprawnego posługiwania się poznanymi pojęciami: prawa, lewa, z tyłu, z przodu, obok, pomiędzy
• budowanie dziecięcej wiedzy o świecie przyrodniczym (obserwacja wody w różnych stanach skupienia, przeprowadzanie doświadczeń i obserwacji)
• zachęcenie do opieki nad ptakami w zimowych warunkach poprzez wskazanie konkretnych działań
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności